剧情简介
宋智勤表示，《大洋追鱼记》有三点教育意义，一是展示了中国人吃苦耐劳，勤劳能干的优秀品质；二是展示了我们的食物来之不易；三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出，如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为，《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态，这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时，在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议，本片的人物稍显庞杂，如果能够加以精简，或将三条船的内容进行更有效整合，效果可能会更好。身处信息爆炸时代，碎片化、娱乐化、营销化的信息侵占深度思考空间，但年轻人仍有对智识内容的渴求，希望以此来面对不确定的、更迭快速的世界。《青年理工工作者生活研究所》尝试对当代生活提供确定性研究，在分析和探索当下新问题的同时，也引领观众对即将成为新流行趋势的生活方式进行思考，倡导每个人都有解释生活大小问题的权利与方式，鼓励大家在生活中保持好奇心、保持思考性，用科学理性的眼光看待问题，敢于进行行动和探索。
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